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Psicologia Infantil

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Descripción del Curso

El alumnado del Curso de Psicología Infantil adquirirá los conocimientos básicos y necesarios para poder tratar a la infancia desde un punto de vista profesional, así como también personalmente.Se aportan conocimientos acerca de las diferentes realidades que traspasa el niño/niña durante su desarrollo en la infancia a partir de un enfoque psicosocial.El conocimiento de la Psicología Infantil es actualmente imprescindible tanto para maestros, formadores, padres y público en general que, por su labor, tienen que tratar este periodo de desarrollo que es el más difícil para lograr la corrección de hábitos e impulsos que en esta temprana edad pueden corregirse perfectamente. 

Requisitos del Curso

 cualquier persona interesada en la formacion puede cursar

Destinatarios del Curso

El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Así mismo, el Curso de Psicología Infantil está dirigido a Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas

Objetivos del Curso

Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. -Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. -Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.

Temario del Curso

BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL


1.1 Introducción




1.2 Conceptos básicos




1.3 Dimensiones del desarrollo




BLOQUE 2. DESARROLLO DEL NIÑO




2.1 Desarrollo en su etapa prenatal




2.1.1        Desarrollo físico en las distintas etapas prenatales




2.1.2        Herencia genética




2.1.3        Problemas en el desarrollo prenatal




2.2 Desarrollo del niño de 0-15 meses




2.2.1        Etapas del parto




2.2.2        Riesgos y complicaciones en el parto




2.2.3        Control en el recién nacido




2.2.4        Desarrollo físico y psicomotor




2.2.5        Conductas motoras




2.2.6        Reflejos




2.2.7        Desarrollo de los sentidos




2.2.8        Desarrollo cognitivo




2.2.9        Desarrollo del lenguaje




2.2.10     Desarrollo pisco-social y socio afectivo




2.2.11     Autoconcepto




2.3 Desarrollo del niño de 1-3 años




  2.3.1 Desarrollo físico y psicomotor




2.3.2 Desarrollo cognitivo




2.3.3 Desarrollo del lenguaje




2.3.4 Vocabulario, primeras oraciones y desarrollo sintáctico




2.3.5 Desarrollo psicosocial y afectivo




2.3.6 El Juego y los juguetes




2.3.7 Vergüenza y desconfianza




2.3.8 Rebeldía




2.4 Desarrollo del niño de 3-6 años




        2.4.1 Desarrollo psicomotor




        2.4.2 Desarrollo cognitivo




        2.4.3 Pensamiento preoperacional




        2.4.4 Desarrollo del lenguaje




        2.4.5 Desarrollo psicosocial y afectivo




        2.4.6 Socialización fuera de la familia




        2.4.7 Intuición




2.5 Desarrollo del niño de 6-9 años




        2.5.1 Desarrollo físico




        2.5.2 Desarrollo motor




        2.5.3 Diferencias en función del sexo




        2.5.4 Desarrollo cognitivo




        2.5.5 Desarrollo del lenguaje




        2.5.6 Desarrollo psicosocial y afectivo




        2.5.7 El colegio y los amigos




        2.5.8 Escuela y lenguaje




2.6 Desarrollo del niño de 9-12 años




        2.6.1  Desarrollo físico según el sexo




        2.6.2 Desarrollo del lenguaje y la comunicación




        2.6.3  Desarrollo psicosocial y afectivo




        2.6.4 Preadolescencia




        2.6.5 La familia y amigos




        2.6.6 Identidad personal. Formación de valores




2.7 Aspectos que influyen en el desarrollo




BLOQUE 3. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL




3.1 Evaluación y diagnóstico




3.1.1 Peculiaridades de la evaluación infanto-juvenil




3.2 Tratamiento psicológico




        3.2.1 Principales técnicas de la psicología




3.3 Psicopatología




3.3.1 Principales problemas infantiles y juveniles




        Ansiedad




        Bipolaridad




        TDAH




Depresión




        Problemas de conducta




        Problemas de eliminación




        Problemas de aprendizaje




        Trastornos del sueño




        Trastornos de alimentación




        Trastorno de ansiedad generalizada (TAG)




Trastorno de estrés postraumático (TEP)




        Trastorno del espectro autista




        Discapacidad intelectual




        Adicción a Internet, videojuegos y móviles




3.3.2 Miedos y fobias




3.3.3 Otros problemas




3.4 Psicobiología y genética




BLOQUE  4. PSICOEDUCACIÓN




4.1 Para profesionales




4.1.1 Mitos sobre las enfermedades mentales




4.2 Para padres




4.2.1         Objetivos de la psicoeducación en padres




4.2.2 La importancia de la familia




4.2.3 Grupos de autoayuda

Duración del Curso

Duración del curso: 400 horas


Modalidad: A distancia




Formato: Pdf




Precio: 80 €




Informacion adicional: 10% de descuento para los poseedores del Carnet Jove o familia numerosa. Este centro de formación es una entidad adherida a la red de Carnet Jove, del Instituto Valenciano de la Juventud. (IVAJ. GVA JOVE)