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Cuerpo de Maestros. Educación Infantil

Cuerpo de Maestros. Educación Infantil
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Si has realizado este curso, ¿por qué no darnos tu opinión?. Si lo haces, estarás ayudando a miles de personas que, como tu en su momento, están intentando cambiar su vida a través de la formación. No hay mejor ayuda, para decidirse entre miles de cursos, que la opinión de una persona que ha vivido la experiencia de cursarlo, miles de personas te lo agradecerán.

Danos tu opinión detallada sobre el Cuerpo de Maestros. Educación Infantil. No olvides decirnos que te pareció el temario del curso, el profesorado, la accesibilidad al equipo del centro para resolver tus dudas y, en el caso de los programas online, la calidad del campus virtual.

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Descripción:

Nuestro compromiso con el alumno: Orbita Profesional garantiza el aprobado de todos sus alumnos. Esta garantía se encuentra depositada ante notario y en el caso de no aprobar te devolvemos el dinero o seguimos apoyándote hasta que consigas hacerlo. El centro sólo gestionará solicitudes de la provincia de Barcelona y Girona, no es necesiario que te pongas en contacto con el centro si no resides en Barcelona o Girona porque no contactarán contigo.

Requisitos:

1. Tener la Nacionalidad española o de un estado miembro de la Unión Europea o de un país con libre circulación de trabajadores (También cónyuge y descendientes de ambos)
2 . Título de Maestro o Diplomado en profesorado de EGB o maestro de Enseñanza Primaria
3. Haber cumplido los 18 años y no exceder la edad de la jubilación forzosa
4. No haber sido separado, por expediente disciplinario, de la Administración Pública.
5. No tener incapacidad o incompatibilidad, de acuerdo con la normativa vigente por causas legales.
6. No ser funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente del nombramiento.
- Para Cataluña: Conocimientos de catalán (Nivel C).
Residir en Barcelona o Girona

Programa:

1. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años
2. Desarrollo psicomotor y desarrollo de la personalidad
3. el niño descubre a los otros
4. Desarrollo cognitivo
5. Principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la Educación Infantil
6. La familia como primer agente de socialización
7. Educación para la salud. Descanso. Higiene. Alimentación. Educación sexual
8. Áreas del currículo de Educación Infantil. principios de intervención
9. Programaciones del primer y segundo ciclo de Educación Infantil
10. La función del maestro en Educación Infantil
11. Organización de espacio y Tiemp. Equipamiento
12. Desarrollo del lenguaje. Enseñanza y aprendizaje de la lengua
13. Literatura infantil. educación musical. Expresión plástica y corporal
14. Influencia de la imagen en el niño. Desarrollo lógico-matemático