Grado en Audiología General

Grado en Audiología General
¿Sabías que más del 20 % de la población sufre pérdida auditiva y uno de cada tres adultos presenta síndrome vertiginoso?
Con el grado en Audiología General de la UVic-UCC te formarás para valorar, intervenir y orientar a los pacientes con déficits auditivos o vestibulares de diferentes edades y condiciones.
Aprenderás a orientar a las personas, junto a otros especialistas, para escoger los soportes, dispositivos y prótesis auditivos más adecuados para mejorar su calidad de vida.

Por qué elegir el grado en Audiología General de la UVic
- Este es el primer grado en Audiología de todo el Estado español y ha sido diseñado a partir de modelos internacionales y de vanguardia.- Estudiarás en modalidad semipresencial, que integra trabajo colaborativo entre profesorado y estudiantes, sesiones presenciales prácticas, sesiones sincrónicas de seguimiento y trabajo autónomo. Esta modalidad de estudio tiene distintas cargas de presencialidad que se distribuye según el curso y el semestre.- La metodología es muy práctica, tanto en las sesiones en clase como en el número créditos de prácticas.- Adquirirás un perfil clínico, tecnológico y de atención a las personas y podrás realizar una aproximación a la investigación.- Tendrás la oportunidad de realizar etapas de formación en el extranjero a través de los programas de movilidad que te ofrece la Facultad.- Si ya has cursado un ciclo formativo o una titulación universitaria del ámbito de la audiología, este grado es una oportunidad de continuidad académica.- Llevarás a cabo las sesiones prácticas en el laboratorio Audiolab.Podrás realizar las prácticas externas presenciales en todo el territorio español y también en el extranjero.- Tendrás acceso a un programa específico de soporte al estudiante en los ámbitos académico, personal y de orientación profesional.

Modalidad Semipresencial:
La modalidad semipresencial de esta enseñanza se concreta en la interacción entre el trabajo autónomo del estudiante y las sesiones de contacto con el profesorado y con el resto de estudiantes (30% del total). Esta interacción tiene lugar durante todo el proceso de aprendizaje, de modo que en las diferentes asignaturas se suceden un conjunto de actividades y propuestas de aprendizaje que permiten poner en práctica las competencias y la adquisición del perfil formativo de la titulación. La diversificación metodológica, así como la de los recursos y herramientas de trabajo, contribuyen a realizar una aproximación a los contenidos de manera guiada y estructurada. Se prioriza el acompañamiento personalizado al estudiante a lo largo de todo el itinerario formativo a través de la coordinación y del plan de tutorización de los estudios. La evaluación continua se convierte en el referente de todas las asignaturas.

Resultados de Aprendizaje:
Conocimentos:
- Explicar las bases del desarrollo psicológico, comunicativo y social a lo largo del ciclo vital de las personas y considerando las necesidades derivadas de la alteración en sus funciones auditivas y vestibulares.- Integrar los conocimientos derivados del sistema auditivo y vestibular (considerando el desarrollo normalizado y al proceso patológico) en la intervención audiológica y vestibular.- Adquirir los contenidos básicos de las áreas de conocimiento matemático, biológico y físico para su transferencia razonada en la práctica audiológica. - Relacionar el conocimiento sobre los trastornos de la audición humana y el equilibrio, tanto desde la dimensión anatómica y fisiológica como biológica y genética- Informar sobre el sistema de salud público y privado, así como también las tareas y funciones que un audiólogo/a puede realizar en el contexto actual y ponerlo en relación con modelos existentes a nivel internacional.- Identificar las estrategias de apoyo y mejora en la comunicación de las personas utilizadas en la rehabilitación logopédica, así como también los diferentes sistemas de comunicación alternativa.- Integrar las bases de la atención psicológica en la valoración, intervención y orientación audiológica.- Fundamentar las decisiones y las prácticas profesionales en la evidencia científica utilizando sus habilidades para la lectura crítica y transfiriendo este conocimiento a la práctica audiológica.

Habilidades:
- Desarrollar acciones orientadas a la prevención de problemas de salud auditiva y vestibular para la mejora de la salud y la accesibilidad.- Recoger los datos o informaciones necesarios para realizar valoraciones audiológicas y de la función vestibular, recopilando información relevante, fiable y precisa, utilizando las herramientas adecuadas en cada momento y preparando de forma adecuada a los pacientes.- Interpretar resultados derivados de las pruebas de valoración y exploración audiológica y de la función vestibular para contribuir a la determinación del diagnóstico por parte del médico especialista.- Aportar indicaciones y colaborar con los audioprotesistas para valorar la adecuación y ajuste de las prótesis e implantes según las necesidades y condiciones del paciente y la evolución de su función auditiva.- Conocer la adaptación de audífonos y programar implantes cocleares para una mejor rehabilitación de la función auditiva.- Diseñar y participar en procesos de desarrollo de productos y apoyos auditivos y vestibulares.Proporcionar orientación y asesoramiento a los pacientes y su entorno, sobre el abordaje biopsicosocial de los trastornos derivados de la audición y el sistema vestibular.- Evaluar los resultados de las intervenciones, utilizando la práctica reflexiva y derivados de la investigación para la mejora de la práctica clínica en el ámbito de la audiología.- Valorar aspectos sobre la accesibilidad acústica de los espacios y los entornos en los que también pueda participar una persona con déficit auditivo y vestibular para la promoción de la accesibilidad universal y la inclusión social.- Diseñar, participar y valorar programas de atención comunitaria, salud pública y laboral en el ámbito de la audiología, atención vestibular y de cribado específico.- Gestionar y generar de forma apropiada la información necesaria en las diferentes fases de la valoración e intervención auditiva y vestibular, desde la historia clínica, informes técnicos que puedan ser relevantes utilizando esta información de acuerdo con consideraciones de confidencialidad y privacidad.- Contribuir en la toma de decisiones para generar servicios y prácticas de atención a las personas con déficit auditivo y vestibular de calidad, coherentes con un modelo de atención centrada en el paciente y que integren prácticas avanzadas y preventivas de la salud auditiva y vestibular.- Considerar en la práctica audiológica, las diferentes realidades y necesidades de las personas con déficit auditivo y vestibular, así como también, la consideración a sus condiciones culturales, sociales y personales en la intervención audiológica y vestibular.

Competencias:
- Transmitir a los pacientes los objetivos y procedimientos que implican las distintas prácticas audiológicas.- Orientar y asesorar sobre la salud auditiva y vestibular y sobre los planes de prevención en el marco de la intervención audiológica de acuerdo con las necesidades del paciente y la evolución de estas.- Resolver situaciones tecnológicas de la práctica audiológica.- Desarrollar una comunicación efectiva con los pacientes, sus familias u otros agentes para optimizar y promover experiencias auditivas más satisfactorias utilizando estrategias de comunicación interpersonal y profesional de forma inclusiva y respetuosa.- Colaborar con profesionales de diferentes ámbitos y disciplinas para la atención al paciente, la familia y otros agentes derivando a servicios específicos de la red cuando corresponda y para una toma compartida de decisiones.- Reflexionar y mostrar habilidades para la actualización en lo que supone la práctica audiológica.- Razonar de acuerdo con una práctica profesional ética y basada en los principios de confidencialidad y velar por una práctica profesional íntegra y segura con empatía y asertividad.- Desarrollar su actividad profesional en los contextos sanitarios, educativos, sociosanitarios, laborales u otros emergentes en los que los audiólogos sean requeridos.- Actuar de forma respetuosa con la diversidad de las personas y con la cuestión de género, aportando propuestas para una mayor inclusión, accesibilidad y equidad.

Salidas Profesionales:
El incremento de necesidades en la salud auditiva y vestibular hace prever la incorporación de audiólogos en diferentes contextos profesionales, tanto en consultas privadas como en empresas o instituciones de investigación, en los ámbitos de la comercialización o producción de prótesis auditivas y en tareas vinculadas a aspectos de accesibilidad y prevención.

Prácticas Académicas Externas:
Estancia en el centro/institución de prácticas.Las prácticas académicas externas implican una estancia 100 % presencial en el centro o institución colaboradora. En este estudio...

Vías de acceso:- Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) - Selectividad- Técnicos Superiores (FPII y CFGS) y Técnico Deportivo Superior- Mayores de 25 años- Mayores de 40 años con experiencia profesional y laboral- Mayores de 45 años- Titulados universitarios- Estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros- Estudiantes procedentes de otras universidades del Estado con un mínimo de 30 créditos reconocidos

Primer Curso:
Lengua de impartición Semestre Créditos
- Biología, Genética y Embriología (17561) ES1.º6,0- Estructura y Función del Cuerpo Humano (17559) ES1.º6,0- Física Aplicada a la Audiología (17566) ES1.º6,0- Ingeniería del Sonido (17565) ES1.º6,0- Introducción a la Audiología (17578) ES1.º6,0- Acústica e Instrumentación I (17568) ES2.º6,0- Bioestadística y Epidemiología (17567) ES2.º6,0- Estructura y Función del Oído (17563) ES2.º6,0- Inglés para las Ciencias de la Salud (17572) EN2.º6,0- Psicología (17573) ES2.º6,0

Segundo Curso:
Lengua de impartición Semestre Créditos
- Acústica e Instrumentación II (17569) EN1.º6,0- Audiología Clínica I: Exploración Funcional de la Audición (17579) ES1.º6,0- Disfunción del Sistema Auditivo (17562) ES1.º6,0- Lingüística y Fonética (17575) ES1.º6,0- Neurociencia (17560) ES1.º6,0- Audiología Clínica II: Exploración Funcional del Sistema Vestibular y del Equilibrio (17580) ES 2.º 6,0- Audiología Preventiva, Laboral y Comunitaria (17584) ES2.º6,0- Comunicación Interpersonal (17574) ES2.º6,0- Disfunción del Sistema Vestibular y del Equilibrio (17564) ES2.º6,0- Psicoacústica (17570) EN2.º6,0
Tercer Curso:
Lengua de impartición Semestre Créditos
- Audiología Clínica III (17581) ES1.º6,0- Dispositivos de Rehabilitación Auditiva I (17585) EN1.º6,0- Prácticum I (17598) ES1.º6,0- Audiología Clínica IV (17582) ES2.º6,0- Audiología Pediátrica (17583) ES2.º6,0- Dispositivos de Rehabilitación Auditiva II (17586) EN2.º6,0- Metodología Científica en Audiología (17571) EN2.º3,0- Prácticum II (17599) ES2.º9,0- Optatividad 12,0OP

Cuarto Curso:
Lengua de impartición Semestre Créditos
- Comunicación No Verbal (17576) ES1.º3,0- Monotorización de la Función Vestibular (17588) ES1.º6,0- Rehabilitación de la Función Auditiva (17587) ES1.º6,0- Prácticum III (17600) ES1.º o 2.º15,0- Trabajo de Fin de Grado (17601) ES1.º o 2.º9,0- Investigación y Desarrollo de Productos de Audiología (17577) EN2.º3,0- Optatividad 18,0

Optatividad:
La oferta de asignaturas optativas se definirá para cada curso académico y está sujeta a la matrícula de un número mínimo y máximo de estudiantes.
Optativas sin itinerario:
Lengua de impartición Créditos
- Audiología y Envejecimiento (17590)ES6,0- Exploración Funcional Avanzada del Sistema Vestibular (17597)ES6,0- Farmacología y Audición (17591)ES6,0- Investigación Biomédica (17592)EN6,0- Mindfulness y Salud (17595)EN6,0- Patología del Habla y del Lenguaje para Audiólogos (17596)ES6,0- Procesamiento Auditivo Central y Neuropatía Auditiva (17593)ES6,0- Programación y Control de Implantes Cocleares (17589)ES6,0- Tecnologías de la Información y la Comunicación en Ciencias de la Salud (17594)EN6,0

Calendario y horario:
Sesiones semanales virtuales sincrónicas
- Primer curso: cada miércoles, de las 18:00 a las 21:00- Segundo curso: cada martes, de las 18:00 a las 21:00- Sesiones presenciales en la Facultad de Medicina de la UVic-UCC
- Viernes, de 9:30 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 (cada 3/4 semanas)

Profesorado

Coordinación:
- Gerard Encina Llamas- Olga Pedragosa Xuclà