Grado en Educación Infantil con Mención en Lengua Extranjera: Inglés

¿Qué es el Grado en Educación Infantil?

El Grado en Educación Infantil de la Universidad Pontificia Comillas es una titulación oficial de 4 años (249 ECTS) impartida de forma presencial en el campus de Cantoblanco, Madrid. Esta carrera de magisterio en educación infantil, integrada en la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Comillas CIHS), habilita como maestro/a de Educación Infantil (0-6 años) e incluye la Mención en Lengua Extranjera: Inglés, que capacita para ejercer en centros bilingües. El programa ofrece prácticas en centros educativos desde primer curso, grupos reducidos y la posibilidad de obtener la DECA. Con 80 plazas y una formación que integra pedagogía, psicología evolutiva, didáctica y competencia lingüística en inglés, Comillas forma educadores preparados para liderar la enseñanza en la etapa más decisiva del desarrollo infantil.

Con los estudios de magisterio infantil aprenderás a transmitir habilidades tan importantes como el lenguaje, el movimiento, la capacidad de relacionarse con otros niños, la resolución de conflictos o la progresiva independencia.

Además, si quieres, puedes obtener la DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica), requisito imprescindible para poder impartir la asignatura de Religión.


¿Por qué estudiar Educación Infntil en Comillas?

Si te apasiona la Educación Infantil, en Comillas podrás adquirir las competencias pedagógicas más avanzadas. Con un enfoque muy práctico, y en grupos reducidos, tendrás prácticas en todos los años de lacarrera y también, si lo deseas, en el ámbito internacional.

Tendrás además la posibilidad de terminar el grado con Mención en Lengua Extranjera y la DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica) para poder impartir Religión. Estudiar en Comillas es una opción ideal para quienes buscan una formación integral en Educación Infantil.
Título oficial.

El perfil de ingreso recomendado para quien quiera estudiar Educación Infantil es el de una persona que considera que la educación es un medio preferente para introducir cambios en la vida de los individuos y también en el desarrollo de las sociedades. A estos estudios debieran acceder personas con una fuerte motivación por conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje que están en la base del crecimiento personal de los alumnos de 0-6 años con los que deberá tratar en su ejercicio profesional. El futuro estudiante de Educación Infantil debiera caracterizarse por: disponer de intereses culturales, educativos, psicológicos y sociales de amplio espectro; poseer un afán de comprensión en el máximo grado posible del ser humano y confiar razonadamente en que la intervención educativa, tanto en ámbitos formales como no formales, puede contribuir decisivamente al bienestar de las personas.

El perfil de ingreso recomendado para quien quiera estudiar Educación Infantil es el de una persona que considera que la educación es un medio preferente para introducir cambios en la vida de los individuos y también en el desarrollo de las sociedades. A estos estudios debieran acceder personas con una fuerte motivación por conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje que están en la base del crecimiento personal de los alumnos de 0-6 años con los que deberá tratar en su ejercicio profesional. El futuro estudiante de Educación Infantil debiera caracterizarse por: disponer de intereses culturales, educativos, psicológicos y sociales de amplio espectro; poseer un afán de comprensión en el máximo grado posible del ser humano y confiar razonadamente en que la intervención educativa, tanto en ámbitos formales como no formales, puede contribuir decisivamente al bienestar de las personas.

Plan de Estudios:

CURSOS

Asignaturas pertenecientes al Diploma en Habilidades Personales, Comunicativas y Profesionales


PRIMERO

Didáctica general 6.0 ECTS
Psicología del desarrollo en la edad escolar 6.0 ECTS
Procesos psicoeducativos básicos 6.0 ECTS
Historia de la infancia 6.0 ECTS
Sociedad, cultura y educación 6.0 ECTS
Educación inclusiva 6.0 ECTS
Optativa de mención
English for Education I 12.0 ECTS


PRIMER CUATRIMESTRE

Autonomía personal y salud infantil 6.0 ECTS
Comunicación académica 2.0 ECTS


SEGUNDO CUATRIMESTRE

Prácticas I 6.0 ECTS


SEGUNDO

ANUALES
Aprendizaje y servicio 3.0 ECTS
Currículo y didáctica en Educación Infantil 6.0 ECTS
Didáctica de la Lengua y la lecto-escritura 6.0 ECTS
El mensaje cristiano 6.0 ECTS
El profesorado y la organización del centro escolar 6.0 ECTS
La educación en occidente 6.0 ECTS
Metodología de la investigación 6.0 ECTS
Prácticas II 9.0 ECTS
Recursos tecnológicos en educación 6.0 ECTS



PRIMER CUATRIMESTRE

Acción tutorial 3.0 ECTS


TERCERO

ANUALES

Didáctica del Conocimiento del Medio 6.0 ECTS
El desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica 6.0 ECTS
Prácticas III 9.0 ECTS


PRIMER CUATRIMESTRE

Innovación educativa 6.0 ECTS
Pensamiento educativo contemporáneo 6.0 ECTS
Perspectiva internacional de la educación 3.0 ECTS
Psicomotricidad y atención temprana 6.0 ECTS
Liderazgo Ignaciano 1.0 ECTS


SEGUNDO CUATRIMESTRE

Familia y escuela 6.0 ECTS
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo 6.0 ECTS



CUARTO

ANUALES
Prácticas IV 11.0 ECTS

PRIMER CUATRIMESTRE

Literatura infantil y animación a la lectura 5.0 ECTS
Didáctica de la Educación Corporal 6.0 ECTS
Pedagogía y didáctica de la religión 3.0 ECTS
Desarrollo de la personalidad docente 6.0 ECTS
Habilidades profesionales en situaciones de emergencia vital y emocional 3.0 ECTS



SEGUNDO CUATRIMESTRE

Content and Language Integrated Learning (CLIL) 5.0 ECTS
Didáctica de la Educación Musical 6.0 ECTS
Didáctica de la Educación Plástica y Visual 6.0 ECTS
Trabajo fin de grado 6.0 ECTS

4 años (249 ECTS)
Fecha de inicio: 01/09/2027